Особенности общения детей старшего дошкольного возраста с ЗПР |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 25681 | |
Дисциплина: | Специальная психология и педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 8747 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития общения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 5 1.1 Сущность понятия «общения», виды общения 5 1.2 Общение в онтогенезе 10 1.3 Особенности общения детей дошкольного возраста с ЗПР 14 Список использованных источников 20 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность исследования. Дошкольное детство является периодом наиболее интенсивного формирования личности в целом, ее познавательной, мотивационно-ценностной, эмоциональной и коммуникативной деятельности. Если потенциал ребенка не получает должного развития в дошкольном возрасте, то впоследствии не удается реализовать его в полной мере. Особенно это касается детей с задержкой психического развития (далее – ЗПР). У детей старшего дошкольного возраста с ЗПР снижена потребность в общении как со сверстниками, так и с взрослыми. У большинства из них обнаруживается повышенная тревожность по отношению к взрослым, от которых они зависят. Дети почти не стремятся получить от взрослых оценку своих качеств, но необходимо отметить, что хотя дети по собственной инициативе крайне редко обращаются за одобрением, но в большинстве своем они очень чувствительны к ласке, сочувствию, доброжелательному отношению. Достаточно большое количество детей дошкольного возраста с ЗПР испытывают трудности в общении со сверстниками. Это может выражаться в неумении поддерживать и развивать контакты, находить подход к партнеру по общению, согласовывать действия в процессе деятельности, а также неумение сопереживать и проявлять эмпатию к конкретному ребенку. [...] Глава 1 Теоретические аспекты изучения проблемы развития общения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 1.1 Сущность понятия «общения», виды общения Общение выступает как важнейший критерий общей культуры человека и проявляется в отношении с коллегами, друзьями, знакомыми и незнакомыми людьми. Общение свойственно всем высшим живым существам, но на уровне человека оно приобретает самые совершенные формы, становится осознанным и опосредованным. В жизни человека нет даже самого непродолжительного периода времени, когда бы он находился вне этого процесса жизнедеятельности, вне взаимодействия с другими объектами общества. Категория «общение» относится к числу межпредметных категорий. Оно органично и широко представлено в философии, социологии, общей и социальной психологии, педагогике и других науках, каждая из которых изучает понятие «общение» в связи с задачами и спецификой своей области знаний. Так, философские основы общения рассматривались и А.У. Хараш [24] и др.; психологические аспекты общения раскрыты в работах С.У. Аликпаровой [1], А.А. Бодалева [2], А.А Леонтьева [11] и др. В У.У. Хараш общение определяется как процесс «взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов (классов, групп, личностей), в которых происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности» [24, с. 52]. [...] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности долговременной и кратковременной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ДЦП | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 6765 | |
Тема: | РАЗВИТИЕ ОПЕРАЦИИ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЫ | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | НСГК | |
Просмотры: | 4779 | |
Тема: | Формирование межнационального общения у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 7462 | |
Тема: | Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Марийский государственный университет | |
Просмотры: | 5704 | |
Тема: | Сюжетно-ролевые игры как средство закрепления представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Дипломная | |
Вуз: | нет вуза | |
Просмотры: | 6798 | |
Тема: | 2 глава формирование изобразительно-графического навыка у детей старшего дошкольного возраста с ОНР | Подробнее |
Тип: | Часть дипломной | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 8740 | |